ต้องให้เวลาตนเองมากพอที่จะเขียนบทความออกมาให้ดี ถ้าเราไม่เริ่มเขียนบทความตั้งแต่เนิ่นๆ เราอาจต้องประสบกับความเร่งรีบในช่วงนาทีสุดท้ายและลงเอยด้วยการเขียนบทความออกมาได้ไม่ดี
บทความกึ่งชีวประวัติ: บทความประเภทนี้จะนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง โดยใช้ข้อมูลที่นักเขียนรวบรวมจากการสัมภาษณ์และค้นคว้าภูมิหลังมาเขียนบทความ
การพูด การเขียน เพื่อเล่าเรื่องราว หรือถ่ายทอดเรื่องราวให้อีกฝ่ายเข้าใจ โดยใช้เงื่อนไขที่เป็น
โปรดดาวน์โหลดแอปและเข้าสู่ระบบก่อนเล่นครับ/ค่ะ
ระดับคะแนน/ คาอธิบายระดับคุณภาพ น้าหนัก
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
เป็นเรื่องที่มีแนวคิดดีตรงกับความสนใจและความต้องการสนุกสนานมีคุณค่าให้แง่คิดดี
- ครูกาหนดหัวข้อเกี่ยวกับสถานการณ์จาลอง โดยให้นักเรียนนาคาศัพท์ หรือสานวนจากหนังสือ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เป็นเรื่องสั้น ๆ เนื้อเรื่องไม่ยาวจนเกินไป
………………………………………………………………………………………………………
จบได้อย่างน่าประทับใจ. เขียนบทสรุปที่สร้างสรรค์ ให้แรงบันดาลใจแก่ผู้อ่าน ตัวอย่างเช่น ถ้าเราเขียนบทความแสดงความคิดเห็นเรื่องการติดฉลากอาหาร เราอาจเชิญชวนให้ผู้อ่านศึกษาการติดฉลากอาหารเพิ่มเติม Zane96 ถ้าเริ่มบทนำด้วยเกร็ดเล็กๆ น้อยๆ หรือข้อมูลทางสถิติ ให้ลองพยายามเชื่อมโยงเข้ากับบทสรุป
สามารถอ่านจับใจความสาคัญ / รายละเอียดของเรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง